FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: compreensões de currículo por licenciandos da Universidade Estadual de Santa Cruz

Fotos da palestra "Formação Inicial de Professores de Química: compreensões de currículo por licenciandos da UESC" com a Profa. Indman Ruana Lima Queiroz (UESC) ocorrida no dia 26 de abril de 2019, às 13h30min, na sala 3114 do Pavilhão Jorge Amado da UESC:

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: compreensões de currículo por licenciandos da Universidade Estadual de Santa Cruz

No próximo dia 26 de abril de 2019, às 13h30min, na sala 3114 do Pavilhão Jorge Amado (1º andar) da UESC, será apresentada a Palestra:

"FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: compreensões de currículo por licenciandos da Universidade Estadual de Santa Cruz" com a Profa. Indman Ruana Lima Queiroz (UESC).

Resumo: 

O conhecimento curricular compõe o conjunto de conhecimentos profissionais que o professor necessita adquirir durante sua formação. A partir do diálogo com Ivor Goodson e Carlos Marcelo Garcia relacionados à formação de professores e ao currículo respectivamente, investigamos como a formação inicial de professores influencia em compreensões de currículo por formandos do curso de Licenciatura em Química da Universidade Estadual de Santa Cruz. Identificamos que os formandos deste curso apresentaram uma concepção de currículo em formação, mostrando indícios de uma compreensão do currículo tanto como uma construção, quanto como uma prescrição. Essas compreensões nos permitem refletir sobre a construção curricular desses futuros professores. Uma construção curricular autônoma e crítica é importante por auxiliar na busca por processos de ensino e aprendizagem de qualidade, o que implica em equacionar problemas sociais, econômicos e culturais.

Pequena biografia

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da Universidade Federal da Bahia e Universidade Estadual de Feira de Santana. Mestre em Educação em Ciências e Licencianda em Química pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Atuou como professora de Química no Colégio da Polícia Militar de Itabuna nos anos de 2017 e 2018. Atualmente é docente do Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas da UESC, na área do Ensino de Química e Química Geral. 

Link para o currículo Lattes da professora: http://lattes.cnpq.br/2146122631244037

CIEI, Escola em Tempo Integral: da concepção à prática, vivências e aprendizados!

Fotos da palestra "CIEI, Escola em Tempo Integral: da concepção à prática, vivências e aprendizados!" ocorrida no dia 12 de abril de 2019, às 13h30min, na sala 3114 do Pavilhão Jorge Amado da UESC:

CIEI, Escola em Tempo Integral: da concepção à prática, vivências e aprendizados!

No próximo dia 12 de abril de 2019, às 13h30min, na sala 3114 do Pavilhão Jorge Amado (1º andar) da UESC, será apresentada a Palestra:

CIEI, Escola em Tempo Integral: da concepção à prática, vivências e aprendizados!  com a Profa. Tereza Cristina Fidelis de Jesus (Complexo Integrado de Educação de Itabuna). 

Resumo:

Será um bate-papo com pequenas práticas para que entendam “teoria/prática”. Será apresentado um pouco da nossa história (como e quando passamos a ser Escola em tempo integral e porquê), nossas expectativas, a proposta na prática, nossas vivências, falar um pouco sobre o trabalho com as metodologias ativas, as estações dos saberes (exemplos), sequências didáticas, tipos de avaliações. 

Pequena biografia: 

Cursou Pedagogia na Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus), com pós-graduações em Gestão Democrática e Participativa e em Planejamento Educacional e graduada em Ciências Sociais pela UESC, em 2016. É consultora pedagógica e palestrante da CONSULPED (Consultoria Pedagógica), da REZENDE Consultoria Pedagógica, da Ed Moderna. É Professora de Sociologia no Complexo Integrado de Educação de Itabuna e Coordenadora do Grupo de Iniciação Científica no Ensino Médio. Faz parte da Federação de Bandeirantes do Brasil, desde 1982. Tem experiência na área de Ecologia, Astronomia, Recreação, Sociologia, Pedagogia de Projetos, Planejamento, Avaliação entre outros temas ligados à Educação e Professora Orientadora do PIBID do Curso de Ciências Sociais - UESC. Trabalhou no Ensino Fundamental no 6º e 7º ano com Ciências de 2000 até 2006, depois Sociologia no Ensino Médio, até hoje. Em 2011, iniciou um trabalho de Iniciação cientifica na Educação Básica participando do Curso na SEC de Feira de Ciências e depois do Ciência na Escola, fundando em 2011 o GEPAA: Grupo de Ensino e Pesquisa do Amélia Amado (o qual teve vários projetos aprovados em diversas Feiras de Ciências do Brasil: FECIBA (Bahia), Ciência Jovem (Olinda), SBPC (Recife), RIO +20, FEBRACE, MOSTRATEC.

Link para o currículo Lattes da professora: http://lattes.cnpq.br/1931189703744041

Pesquisas sobre violência escolar: o bullying em foco

Fotos da palestra "Pesquisas sobre violência escolar: o bullying em foco" ocorrida no dia 05 de abril de 2019, às 14h, no Auditório do curso de Direito da UESC:

Pesquisas sobre violência escolar: o bullying em foco

No próximo dia 05 de abril de 2019, às 14h, no Auditório de Direito do Pavilhão Adonias Filho (1º andar) da UESC, será apresentada a Palestra:

Pesquisas sobre violência escolar: o bullying em foco com a Profa. Dra. Viviane Borges Dias (UESC). 

Resumo:

Discussão sobre as características que definem o bullying como uma forma de violência escolar, no entendimento de que elas são fundamentais para a direcionar as ações de enfrentamento pela comunidade escolar. Apresentação de dados de pesquisas nacionais sobre o tema e sua relação com a formação de professores.

Pequena biografia: 

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Feira de Santana, especialista em Ensino de Ciências pela Universidade de Brasília, Mestre e Doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. (UNEB). Doutorado Sanduíche na Universidade de São Paulo (2016). Professora assistente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Desenvolve pesquisas na área de Educação Inclusiva e formação de professores. Membro do Grupo de Pesquisa Inclusão e Sociedade (UNEB).

Link para o currículo Lattes da professora: http://lattes.cnpq.br/3101502973253791