Minicurso: Análise Textual Discursiva

No dia 04 de junho de 2013, pela manhã, foi realizado o minicurso “Análise Textual Discursiva: uma metodologia para Trabalhos de Conclusão de Curso”. O minicurso foi promovido pelo Seminários Acadêmicos em Ensino de Ciências (SAEC) e organizado por integrantes do Grupo de Estudos em Abordagem Temática no Ensino de Ciências (GEATEC/UESC)- Ana Paula Solino, Polliane Sousa e Priscila Figueiredo e a coordenadora Simoni Gehlen. Participaram do minicurso graduandos das Licenciaturas em Ciências Biológicas e Química, além de Tutores da Licenciatura em Biologia/EAD.

O minicurso foi organizado em duas etapas: no primeiro momento foi realizada uma atividade prática, em que os participantes analisaram um vídeo e, posteriormente,em grupos organizaram cartazes, os quais foram apresentados. No segundo momento foi realizada uma discussão teórica sobre a Análise Textual Discursiva (ATD), articulando aspectos da atividade prática com essa ferramenta metodológica. Os estudantes/tutores participaram ativamente das atividades, fazendo alguns questionamentos e intervenções.

O minicurso possibilitou aos participantes uma aproximação inicial com a ATD, podendo contribuir, assim, para o desenvolvimento de futuros trabalhos, em especial os de conclusão de curso.

A Ciência representada no cinema, na música e na literatura: análise sob uma perspectiva cultural e suas contribuições no Ensino de Ciências.

Palestrante: Prof. Dr. Luis Paulo Piassi
Quinta, 06 de junho, 15h
Local: Auditório de Direito

Esta palestra terá por objetivo discutir as relações entre a ciência e a mídia, no contexto dos produtos da indústria cultural, em seus confrontos e confluências com a educação científica não formal e formal, nos diversos níveis do ensino. Traçar, a partir de uma perspectiva histórica e do referencial dos estudos críticos de cultura, um panorama da constituição de saberes científicos, de uma perspectiva sociocultural e sua inserção nos diversos mecanismos sociais educativos, escolares e não escolares, enfocando produtos culturais tais como as manifestações ficcionais, a divulgação e o jornalismo científicos, as produções didáticas e paradidáticas, entre outras

Conteúdo

 Narrativas de ficção e seu sentido educacional: das fábulas de Esopo à ficção científica.

 Origens da divulgação científica – incursões ficcionais de Kepler e Galileu e outros autores.

 Ficção e divulgação científica nos séculos XIX e XX.

 Indústria cultural: literatura de massa, música, quadrinhos, cinema, televisão, publicidade e a perspectiva educativa em ciências.

O Prof. Luis Paulo de Carvalho Piassi é Professor Associado da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP. Bacharel e Licenciado em Física pela USP (1990), Mestre em Ensino de Ciências pela USP (1995), Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da USP, Livre-Docente em Artes, Cultura e Lazer pela Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP (2012). Orientador do programa de pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação USP, pesquisando o ensino de ciências com uso de produções de fantasia, ficção científica, cultura pop e mídias do universo infantil. Orientador do programa Estudos Culturais da EACH/USP, onde realiza estudos sobre as expressões da fantasia e da ciência na ficção científica, na literatura infantil e nos gêneros e subculturas do rock em suas relações com a música, a literatura, o cinema e a moda.