quinta-feira, 21 de março de 2013

Oportunidades de qualificação para profissionais de Educação e Ensino de Ciências - Novos Mestrados na UESC

Foram aprovados, junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), dois novos cursos de Mestrado que contribuem para a qualificação dos profissionais da área de Educação e Ensino de Ciências. Em janeiro foi aprovado o curso de Mestrado Profissional em Formação de Professores da Educação Básica (PPGE), que terá sua formação pautada em duas linhas: "Alfabetização" (inclusive Alfabetização Científica) e "Gestão de Sistemas". Em março foi aprovado o curso de Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências (PPGEC), cujas linhas de pesquisa são: "Formação de Professores e Ensino" e "Aprendizagem das Ciências".
Ambos os cursos realizarão seleção de alunos nos próximos meses. Aproveite!

Novos Cursos de Pós-Graduação na UESC

20/03/2013
A Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) aprovou junto a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no dia 06 de março de 2013, o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEC). O Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências é voltado para profissionais da área de Ensino de Ciências e busca contribuir na formação de pesquisadores, colaborando para a melhoria da educação científica na região.

Por meio de atividades de ensino e pesquisa sobre a relação entre Ciência e Educação, o Programa concentra suas ações em duas linhas de pesquisa: Formação de Professores e Ensino e Aprendizagem das Ciências. Alem disso, conta com professores doutores das áreas de ensino dos departamentos de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), Ciências Biológicas (DCB) e Ciências da Educação (DCIE).

A primeira seleção de alunos deverá ter início entre os meses de maio a junho, com a oferta máxima de 15 vagas, com início das aulas previsto para agosto de 2013.

08/01/2013
A Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) aprovou junto a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no dia 21 de novembro de 2012, o curso de Mestrado Profissional em Formação de Professores da Educação Básica, com ênfase em Processos de Alfabetização e Gestão de Sistemas. Vinculado ao Departamento de Ciências da Educação (DCIE), o curso é destinado aos profissionais em exercício na Rede de Educação Básica. Serão oferecidas no máximo 15 vagas, cujas inscrições estão previstas para junho de 2013 e o início das aulas, para a 1ª turma, no segundo semestre do mesmo ano.

O objetivo é formar o profissional capaz de articular a universidade e o sistema de ensino, com vistas à deflagração de ações voltadas ao aperfeiçoamento da alfabetização, das práticas de ensino, da gestão da escola como espaço que contemple a formação integral do educando. De acordo com diretora do DCIE, professora Dr.ª Emilia Peixoto Vieira, “essa foi mais uma grande conquista dos professores do Departamento. Esperamos com essa ação, concretizar o desejo histórico de iniciarmos o mestrado e dar continuidade à formação de professores para a região Sul da Bahia”.

Veja também:
RESOLUÇÃO CONSEPE Nº 030/2013 Aprova o Curso de Mestrado Profissional em Formação de Professores da Educação Básica e autoriza o seu funcionamento na Universidade Estadual de Santa Cruz 


sexta-feira, 15 de março de 2013

Seleção de Voluntários



O projeto de extensão “Seminários Acadêmicos do Ensino de Ciências (SAEC)” está selecionando alunos dos cursos de licenciatura em Biologia, Química, Física e Matemática, e dos cursos de Pedagogia e Comunicação Social para atuar como voluntários no referido projeto. A carga horária dos alunos será de 5-10h semanais e o estudante participante do projeto receberá o certificado de voluntário, com a carga horária desenvolvida durante cada semestre.

Os estagiários ajudarão na organização e desenvolvimento das ações de formação dos Seminários Acadêmicos de Ensino de Ciências (divulgação, infraestrutura, controle de frequência, certificação, orientação e pesquisa, divulgação de relatos no blog, etc), além de inserirem-se em grupo de estudos sobre a prática e pesquisa em Educação em Ciências.

Para participar da seleção, o candidato deverá enviar, até o dia 22 de março,Currículo Lattes atualizado e Histórico Escolar completo (com CRA) para o email saec.uesc@gmail.com, com o assunto “SELEÇÃO DE VOLUNTÁRIOS”. A primeira etapa da seleção constará da análise da documentação enviada. O resultado desta primeira etapa será divulgado no dia 26 de março, juntamente com a chamada para entrevista (segunda etapa da seleção), a ocorrer entre os dias 27 e 28 de março.

quinta-feira, 14 de março de 2013

Mestrado em Educação da UEFS seleciona alunos especiais

Divulgação.
O Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado Acadêmico) da Unifersidade Estadual de Feira de Santana lançou edital para inscrições para Matrícula de Aluno(a) Especial.
Veja o quadro das disciplina, vagas e procedimentos da seleção no Edital Matrícula Aluno Especial 2013.1

quinta-feira, 7 de março de 2013

Divulgação: Seleção de tutores EAD (formação de professores de Biologia)

A pedido da coordenação da Licenciatura em Biologia EAD da UESC, solicitamos ampla divulgação à mensagem abaixo:

Chamada para seleção de tutores de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) para atuação no Curso de Licenciatura em Biologia na modalidade a distância (EaD).

Atribuições do tutor de TCCOrientar o desenvolvimento das atividades presenciais, relativas a construção do projeto de TCC; Participar dos encontros de formação com os professores; Participar do processo de orientação e avaliação do TCC.
 
Para a seleção de tutores de TCC, os candidatos devem apresentar o curriculum vitae e atender aos seguintes requisitos:
1. Ser licenciado em Ciências Biológicas;
2. Preferencialmente ter desenvolvido monografia vinculada ao ensino de Ciências ou Biologia;
2. Ter titulação mínima de especilista;
3. Ter vínculo com o serviço público ou  com programa de pós-graduação de mestrado ou doutorado ;
4. Ter experiência de 1 ano no magistério ou estar matriculado em programa de pós-graduação de mestrado ou doutorado, ou ter a titulação de mestre ou doutor;
5. Ter disponibilidade  para cumpriir 16 horas semanais;
6. Ter disponibilidade para viajar em um final de semana por mês (16 horas mensais);
7. Ter disponibilidade de atuar como tutor de tutoria durante todo o ano de 2013;
8. Te disponibilidade para participar da formação continuada de tutores todas as terças-feiras das 10 às 12 horas;
9. Não possuir outra bolsa de estudo ou pesquisa, execeto bolsa de programa de pós-graduação (Portaria conjunta CAPES/CNPq 01/2007).
Local de entrega dos Curriculos: Colegiado de Biologia EaD, até as 9 horas do dia 11 de março de 2013.

quarta-feira, 6 de março de 2013

Inscrições confirmadas!


Segue abaixo a relação de inscritos no minicurso "A realidade do campo como objeto de estudo: contribuições da perspectiva freireana para o ensino de Ciências/Química"
O minicurso será proferido pela professora Renata Hernandez Lindemann e ocorrerá no dia 07 de março, 18:00, na sala 3106, no primeiro andar do Pav. Jorge Amado.


Abraão dos Santos Matos
Adriana Jesus de Oliveira
Ailson Pinhão de Oliveira
Anagéssica Santana Bispo
André Souza de Jesus Filho
Caique Endel de Jesus Santos
Claudia das Virgens Crispin
Danilo de Sousa Araújo
Edilaine Silva Santos
Elaine J. Santos
Elza Alves Rebouças
Emerson Antônio Rocha Melo de Lucena
Fernanda Glória Fernandes
Gabriel da Silva Amaral
Jéssica Góes
Joalisson da Silva Santos
Josimar Ferreira de Jesus
Lorena B. G. Vieira
Luciana Lima Rodrigues
Luciana Passos Sá
Lucianny F. Oliveira
NAMIR GABRIELY MATOS LOPES
Nathalia Carvalho Silva Lima Vasconcelos
Poliana Gonçalves Sousa
Polliane Santos de Sousa
Rafaela Rocha de Oliveira
Rebeca Novo Oliveira
Taís Lima dos Santos
Tamiris Santos Tavares
Tatiana Brandão Souza
Thaís Roberta O. Alves
Thiago Almeida Carvalho
Thiana Santiago Nascimento
Tiago Farias Pires
vinicius câmara costa

sexta-feira, 1 de março de 2013

Retorno das atividades do SAEC em 2013!

Iniciando as atividades de 2013, o SAEC irá receber a Profa. Dra. Renata Hernandez Lindemann da Universidade Federal do Pampa para dois eventos! Participe!


Roda de Conversa: 06 de março, 14h

Formação de professores no RS e os Encontros de Investigação na Escola

Público alvo: professores da educação básica, licenciandos, estudantes de graduação e pós-graduação, professores universitários.

Local: Auditório do novo prédio do DCET. 

Resumo: Objetivo é apresentar a reformulação curricular que o estado do RS está promovendo; discutir projetos que a UNIPAMPA-FURG tem implementado relacionados a formação docente; discutir os Eventos de Investigação na Escola e provocar nos envolvidos a possibilidade de pensar a formação sob a perspectiva do professor reflexivo via Encontro de Investigação na Escola.



Minicurso: 07 de março, 18h - Local a ser definido.

realidade do campo como objeto de estudo: contribuições da perspectiva freireana para o ensino de Ciências/Química

Resumo: O minicurso busca criar um espaço para discutir o contexto como objeto de conhecimento dos processos de ensino e de aprendizagem de Ciências/Química; problematizar a compreensão do que são conteúdos e o esvaziamento de conteúdos em propostas didáticas que apostam na abordagem   contextualizada; discutir e vivenciar a perspectiva do ensino baseado em Temas; e iniciar de forma coletiva a seleção de temas e conteúdos do Ensino de Ciências/Química empregando aspectos do contexto da Educação do Campo.


Para participar do Minicurso é necessário fazer inscrição no link abaixo:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dFZlUkc2QmJSeFY4NWZMU2VMRVVlWmc6MA
VAGAS LIMITADAS! VAGAS ESGOTADAS.


A professora Renata Hernandez Lindemann possui graduação em Licenciatura Química, Habilitação em Ciências, pela Universidade Ferderal do Rio Grande (2002), mestrado em Agroquímica pela Universidade Federal de Viçosa (2004) e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Pampa. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino de química, construção de conhecimento profissional, ensino de ciências e educar pela pesquisa.