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Data: 25 de outubro de 2012 (quinta-feira)
Horário: 13:30-17:00
Local: Auditório Jorge Amado da Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: A Evolução Biológica na Educação Básica: o que nos dizem as pesquisas brasileiras da área de ensino de Ciências? Autor: Prof. Mário Amorim
Resumo: Nada faz sentido em Biologia exceto à luz da evolução, afirmou Theodosius Dobzhansky em famoso ensaio de 1973; assim, considerando a centralidade da evolução biológica para as ciências da vida e seu caráter integralizador do currículo da biologia escolar, o principal objetivo dessa apresentação é problematizar o ensino desse tema na educação básica brasileira, a partir da apresentação de um estado da arte das pesquisas acadêmicas (dissertações e teses) e científicas (artigos publicados em eventos e periódicos) da área de ensino de Ciências acerca do ensino de evolução biológica.*
Mário Cézar Amorim de Oliveira é Professor Assistente da área de Ensino de Biologia, lotado no Departamento de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Santa Cruz (DCB-UESC). Representante da área junto ao Colegiado de Educação à Distância do Curso de Licenciatura em Biologia (Bio-EaD/UESC). Possui experiência em Ensino de Ciências Naturais (Ensino Fundamental), Biologia e Práticas de Laboratório de Ciências (Ensino Médio) e na docência no Ensino Superior (UFC e UESC). Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 2000), especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio, pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA, 2001) e mestre em Educação Científica e Tecnológica, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2011). Pesquisador vinculado ao Núcleo de Estudos em Ensino de Genética, Biologia e Ciências (NUEG-UFSC), com interesse nas linhas de pesquisa: Ensino de Biologia, especialmente dos temas Origem da Vida e Evolução Biológica; Estado da Arte da Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia; Temas Controversos na educação científica e Formação de Professores de Ciências e Biologia.*
* texto informado pelo autor.
